最近，国内幼儿园的“小学化”问题又被推上了风口浪尖：明明是个幼儿园，却已开始提前教授小学课程，甚至还以“会拼音丶数学”等作为教学成果。
其实国内幼儿园“小学化”化现象已经存在很长的一段时间了，幼儿园“小学化”的背后就是家长焦虑的心！说来说去，还是“输在起跑线的问题”。家长有了焦虑，市场就有办法“帮助”家长，除了幼儿园“小学化”外，校外的一些培训机构或辅导班就陆陆续续开办了，结果辛苦的还是孩子！而造成这些机构有需求的另外一个原因，是因为现在有些小学录取有变相的面试和考试，使得家长就更加的紧张了。
可以说，幼儿园“小学化”得到了广泛报道后，也得到了教育部及时制止，教育部公开表示将重点整改以下行为：幼儿园提前教授汉语拼音丶识字丶计算丶英语等小学课程内容；以机械背诵丶记忆丶抄写丶计算等方式进行知识技能性强化训练的行为；社会培训机构以学前班丶幼小衔接等名义提前教授小学内容。
严禁幼儿园教授小学课程，是从孩子成长的角度考量的，这些改革除了管理了校内及校外机构的教育超纲行为，还希望能切实改变家长的教育观念丶纠正家长的功利思维，这样才是真正有利于孩子的身心健康发展！当然，学校超纲教育的背后，除了是因为家长的焦虑，更深层来说，是以成绩和升学率为主要评价标准的教育评价机制，这个才是更任重道远的改革！
本文出自微信公众号：MeiSunNY
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